Creo que
la elección de las estrategias de comunicación es fundamental dentro de nuestra
acción educativa.
Desde el centro escolar,
estimo que es un factor clave para el éxito a medio y largo plazo. Es muy
importante seleccionar qué políticas de acción y con qué objetivos actuamos, en
función de nuestras características propias y de nuestro posicionamiento,
concretado en nuestro Proyecto Educativo. Debemos medir los resultados, y
actuar con dinamismo y flexibilidad.
Desde las familias, hay
que pensar que muchas veces la elección de un centro educativo por parte de los
padres suele reducirse a uno de estos casos:
-Familias
que viven o trabajan cerca, y que perciben una imagen del colegio que satisface
sus expectativas.
-Antiguos
alumnos que llevan a sus hijos al colegio que marcó su infancia.
-Padres
que reciben buenas referencias del centro por parte de su entorno de
confianza.
Por tanto, es importante que la percepción del centro escolar cumpla las
expectativas generadas en los potenciales clientes. Los centros deben ir dónde
se encuentran los padres, las madres y sus hijos. Las redes sociales se van a
encargar de llevar nuestra imagen a estas familias.
Respecto al momento de
comunicación con el alumnado, las redes
sociales creadas específicamente para los alumnos con una función docente es una de
las actividades más interesantes que podemos realizar con ellas. Una red social
creada específicamente para los alumnos nos permitirá aprovechar toda su
potencia comunicadora con los indudables beneficios que nos puede aportar en el
proceso educativo.
Comparto con
J.J. de Haro la idea de que el sentimiento de comunidad educativa para
profesores, familias y alumnos no solo aumenta sino que además mejora debido al
efecto de cercanía que producen las redes sociales.
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